Luz Dary Albarracín. Docente Arauca

Luz Dary Albarracín. Docente Arauca

Luz Dary Albarracín, Licenciada en Supervisión Educativa y docente de La Unidad Educativa Inocencio Chincá, sede Balcón del Llano del municipio de Tame Arauca, está vinculada a Computadores Para Educar Región Nororiente 2 – UNAB (CPE-RNO 2) desde el 2004, año en el que inició su proceso de formación con la actual Coordinadora Académica de CPE-RNO 2 Leyla Natalia Nevado.

En el 2005, año en el cual también participó en la Etapa de Formación, Luz Dary asistió al II Encuentro Regional “Lecciones Aprendidas Computadores Para Educar” que se realizó en las instalaciones de la UNAB en la ciudad de Bucaramanga. Aquí presentó el proyecto institucional “Conozcamos a Tame”, el cual buscaba promover en sus estudiantes el acercamiento a la historia del municipio por medio de un trabajo colaborativo e incluyendo las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Participación en Encuentros Nacionales

luz_dary_alb_encuentro_logoEn junio del 2005, Luz Dary y los demás docentes colaboradores en el diseño y desarrollo del proyecto, recibieron una invitación por parte de la UNAB para participar en el Primer Encuentro Nacional de Experiencias Computadores Para Educar, en donde la educadora tuvo la oportunidad de asistir y representar la institución, así como compartir los logros obtenidos a partir del trabajo realizado en conjunto con la UNAB y los resultados de su experiencia con el proyecto mencionado. “Fue una experiencia inolvidable porque era la primera vez que asistía a un evento de tal magnitud, donde pude conocer a personas de diferentes partes del país e intercambiar experiencias y conocimientos”, comentó Luz Dary.

Su participación en eventos nacionales siguió en el 2006, año en el cual asistió al VII Congreso Colombiano de Informática Educativa. Para esta licenciada, estar en estos espacios de socialización “son una oportunidad para crecer tanto en la parte personal como en la parte laboral, se llega a la Institución con muchas más ganas de trabajar y de compartir lo aprendido con estudiantes y compañeros”.

Sostenibilidad en la elaboración de proyectos con incorporación de TIC y en procesos de formación con CPE-RNO 2.

Una vez culminado el desarrollo del proyecto Conozcamos a Tame, se elaboró otro denominado “Barrios del Municipio de Tame” en el presente año (2009), el cual tiene como objetivo que los estudiantes se contextualicen un poco más acerca su entorno social (origen, las características y costumbres de cada barrio), también  con el uso de las TIC como herramientas de apoyo en los procesos pedagógicos.

Estudiantes de Sede Balcón del Llano del municipio de Tame Arauca en sala de cómputo

Estudiantes de Sede Balcón del Llano del municipio de Tame Arauca en sala de cómputo

En el presente año (2009) Luz Dary hace parte del equipo CPE de la sede Balcón del Llano, cuyos docentes, incluida ella, están participando en las visitas de formación y acompañamiento a cargo de la UNAB. Desde ya se tiene la idea de la nueva propuesta a desarrollar, experiencia que van a presentar en el Encuentro Regional Lecciones Aprendidas Computadores Para Educar a realizar en las instalaciones de la UNAB de la ciudad de Bucaramanga. Este nuevo proyecto, interinstitucional, pretende hacer partícipes a docentes y estudiantes, y busca promover el cuidado y prevención en el uso y manejo de los dispositivos de almacenamiento para controlar los virus informáticos. “Este año pensamos en ampliar el impacto de nuestro proyecto con el fin de involucrar a la comunidad educativa del municipio, y de esta manera, aportar en el mejoramiento de los procesos educativos de nuestra área de influencia”, expresó Luz Dary.

Reconocimientos

Gracias al trabajo realizado con las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y al desarrollo de la Página Web de la institución, se obtuvo un tuvo reconocimiento por parte de Compartel en el año 2006, el cual fue un factor motivante para que se mantuviera la sostenibilidad de este tipo de proyectos.

Logros obtenidos a partir de la incorporación de las TIC en los procesos pedagógicos en el aula:

  • Desarrollo de competencias tecnológicas para la elaboración de páginas web como: HTML, como base de programación; y software Front Page, Dreamweaver, Flash y Visual Basic.
  • Participación con otros compañeros en el proyecto Red en cultivo Red en Cosecha con la página web (creada en Publisher): “Tame, Cuna de la Libertad” (Proyecto Interinstitucional).
  • Desarrollo de competencias para la creación y administración de un blog.
  • Se ha logrado un espacio en la institución para la ejecución de proyectos en el grado 11. Entre ellos están:
  1. Educación Tameña, donde a través de una página web, diseñada en Visual Basic, se dan a conocer las instituciones educativas del área urbana y rural.
  2. Barrios del municipio de Tame (página web en Dreamweaver) donde se da a conocer el origen, las características y costumbres de cada barrio.
  3. Material Educativo Computarizado en el área de física para alumnos de grados décimo y once, como respuesta a que se dificulta el aprendizaje de las temáticas de esta área en estos grados; y a su vez para compartir y elaborar material de apoyo.
  4. Desarrollo de base de datos en Access.

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Óscar Toloza Navarro. Comunicador Social Oraganizacional

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“El Conectivismo combina elementos importantes de muchas teorías diferentes sobre el aprendizaje, las estructuras sociales y las nuevas tecnologías de comunicación, siendo que ha sido diseñada para dar nacimiento a nuevas formas de aprendizaje en la era digital”.
"El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". David Paul Ausubel

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